ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

1 / Συμμετοχή στην επιμορφωτική ερευνητική δράση με τίτλο Σύγχρονα Ζητήματα Επιστήμης και Τεχνολογίας, που διοργανώθηκε από το Εργαστήριο Πληροφορικής στην Εκπαίδευση και Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών του Παιδαγωγικού τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης και το εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης σε συνεργασία με το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Κρήτης κατά το Ακαδημαϊκό Έτος 2019 - 2020 που απευθυνόταν σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης και πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιασκέψεων με τη χρήση της πλατφόρμας e-class, της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης, και της πλατφόρμας BigBlueButton σε Θέματα Έρευνας Αιχμής στην Εκπαίδευση με έμφαση στη Νανοτεχνολογία και σε Κοινωνικοεπιστημονικά Ζητήματα στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

2 / Συμμετοχή στην ερευνητική δράση με τίτλο «Η διδασκαλία του ιστορικού χρόνου σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας υπό το πρίσμα των βυζαντινών νομισμάτων Κρήτης» που πραγματοποιήθηκε κατά το Ακ. Έτος 2016-2017 στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος "Θεωρία και Πράξη στην Προσχολική Εκπαίδευση" του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης σε συνεργασία με το 34ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου και το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης, με χρηματοδότηση από τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας του Πανεπιστημίου Κρήτης και εστίαση του ενδιαφέροντος στο σχεδιασμό και την εφαρμογή μιας τρίμηνης διδακτικής παρέμβασης για τη διδασκαλία χρονικών εννοιών σε μαθητές Α' τάξης μέσα από νομίσματα του Ιστορικού Μουσείου Κρήτης.

3 / Συμμετοχή στην ερευνητική δράση με τίτλο «Η διδασκαλία στοιχείων Νανοτεχνολογίας μέσω της χρήσης ψηφιακών τεχνολογιών σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας» που πραγματοποιήθηκε κατά το Ακ. Έτος 2021-2022 στα πλαίσια του Β' κύκλου Μεταπτυχιακών Σπαουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης σε συνεργασία το 4ο, 50ο 28ο, 57ο και 45ο Δημόσιο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου με χρηματοδότηση από το Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.) σε συνεργασία με τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) του Πανεπιστημίου Κρήτης και εστίαση του ενδιαφέροντος στο σχεδιασμό και την πειραματική εφαρμογή μιας αναλυτικής διδακτικής παρέμβασης για τη διδασκαλία στοιχείων Νανοτεχνολογίας μέσω της χρήσης ψηφιακών τεχνολογιών σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας σε 150 μαθητές Β' τάξης με αφορμή την υγειονομική κρίση που προκάλεσε ο νέος κορονοϊός παγκοσμίως.

Ομάδα ελέγχου:

Πειραματική ομάδα με ταμπλέτες

4 / Συμμετοχή στο έργο WITEA-ID (Weeks of International Teaching - Inclusive and Digital) που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, με στόχο να φέρει μια καινοτόμο προσέγγιση για τη διεθνοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο ψηφιακό περιβάλλον (Εικόνα 7 & 8).